郑志刚
9月上旬我有幸参见了一个以振兴科技教育为主题为期两周的研讨会。与会者大多是来自工科背景的学者，人文社会科学背景的学者凤毛麟角。尽管与会者学科背景差异很大，但大家一个共同感兴趣的主题是如何使中国（在较短的时间内？）成为科技教育强国。这无疑是这次研讨会吸引每一个具有社会责任感和国家荣誉感的学者的缘由所在。邀请的与会的部分学者基于自身的科研教育经历和身边杰出团队的细致入微的观察做了大量精彩的分享。...
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9月上旬我有幸参见了一个以振兴科技教育为主题为期两周的研讨会。与会者大多是来自工科背景的学者，人文社会科学背景的学者凤毛麟角。尽管与会者学科背景差异很大，但大家一个共同感兴趣的主题是如何使中国（在较短的时间内？）成为科技教育强国。这无疑是这次研讨会吸引每一个具有社会责任感和国家荣誉感的学者的缘由所在。邀请的与会的部分学者基于自身的科研教育经历和身边杰出团队的细致入微的观察做了大量精彩的分享。...